La entrega de las Netbooks

EL JUEVES 21 DE MARZO DE 2013, EN EL ESTABLECIMIENTO SE REALIZÓ EL ACTO DE ENTREGA DE LAS NETBOOKS DEL PROGRAMA CONECTAR IGUALDAD.

Con la presencia de Autoridades de ANSES , Susana Gallardo y Sandro Alejo, del Programa Conectar Igualdad de Jujuy Ingeniero Darío Pereyra, Prof. Angélica Villena, la Intendenta de Humahuaca Elina Liquín y el Personal Docente y de servicio del colegio.
Ah, y muchas gracias a la Bandera de la escuela Primaria N° 442 que nos acompañó.

También estuvieron los Directores de:
Colegio Secundario N° 28 de Tres Cruces, Profesora Ester Ontiveros.
Colegio Secundario N° 44 de Varas, Profesor Marcelo Zapana.
Polimodal N° 5 de Iturbe, Profesora Mary Arguello.
Colegio N° 26 de Uquía, Profesor Celso Aparicio.

Y, por supuesto también vinieron los padres, hermanos de nuestros alumnos, que presenciaron un sencillo pero emotivo acto.

Espero que disfruten de las maquinas...
FELICIDADES...

ATENCIÓN

NOS INFORMARON QUE LA PRÓXIMA SEMANA A PARTIER DEL 03 DE ABRIL NOS REGISTRAN LAS NETBOOKS. DEBEN ESTAR ATENTOS.

28 DE MARZO DE 

TURNO EXAMEN COMPLEMENTARIO ABRIL 2013

Espacio Curricular	Fecha	CURSO	Hs.	Tribunal Examinador	Suplentes
MATEMATICA	04-04-13	2°2°	08,00	VALERIO, E. –TEJERINA, G – SORUCO J	SUAREZ, R.
FISICA	04-04-13	4° Y 5°	08,00	CRUZ, C – VILLA, Y. – CALISAYA, J	TOCONAS, S
FILOSOFIA	04-04-13	5°	10,50	FLORES, PAUL – CABRERA, R – CARI, Z	CRUZ, M
HISTORIA	04-04-13	5°	14,00	REINAGA, E – MAIDANA, E – FLORES BURGOS	CAZON, E
LENGUA y LITERATURA	05-04-13	2°1°	08,00	MARTINEZ, M – CACERES, M – PAREDES, Z	RAMOS, M.
LITERATURA	05-04-13	4°	08,00	MARTINEZ, M – CACERES, M – PAREDES, Z	RAMOS, M.
GEOGRAFÍA	05-04-13	5°	08,00	FLORES, R – TAPIA, R – CARRAZANA, M	OYA, M
INSTRUCCIÓN CIVICA	05-04-13	5°	14,00	ALANOCA, M – ZAPANA, H – ZAPANA, D	CAZON, E
INGLES	05-04-13	1°,2° y 3°	14,00	CORTEZ, L. –PAREDES, Z. – ALARCON, V	CUÑADO, G.

Modelo de Planificación Anual

PLANIFICACIÓN ANUAL

 ESPACIO CURRICULAR:

AÑO:

CURSO:

PROFESOR: 

-         Fundamentación: hablamos de una propuesta didáctica partiendo del DCP EGB 3 y de Nivel Medio, teniendo en cuenta las expectativas de logro por ciclo y por cursos. Es el marco teórico propuesto por el docente. Esta debe ser clara y de fácil lectura.

-         Objetivos del Área: tenemos que conocer y realizar una mediación desde PCI según nuestra propuesta y las necesidades de la institución.

-         Contenidos Temporizados/Cronograma: (por ejes elaborados en los diseños o construidos según la necesidad de la institución)

Ejes/unidad	Conceptuales	Procedimentales	Actitudinales
N° 1 (marzo-abril)
N° 2 (mayo-Junio)
N° 3 (julio- agosto-septiembre)
N° 4 (octubre-noviembre)

(Esta parrilla es opcional, pero deben registrarse estos requerimientos)

-         Estrategias Metodológicas: mencionamos que estilos utilizo en cada contenido a desarrollar. Comando Directo para la enseñanza de ejercicios nuevos y como combinar varios ejercicios. SE DEBE REGISTRAR LOS UTILIZADOS EN LAS DIFERENTES ETAPAS (durante el proceso de enseñanza y aprendizaje, para evaluar el proceso, para la evaluación sumativa y/o final).

-         Evaluación:

·        Criterios de evaluación: deben ser formulados como respuestas a los objetivos. Si hablamos de una evaluación formativa deben evidenciar la posibilidad de lograrlo según las características del alumno.

·        Instrumentos: la observación y sus variantes permiten realizar un registro anecdótico. Para evaluar una acción y/o varias acciones utilizamos un cuadro de doble entrada. Se elaboran de acuerdo al momento de la evaluación: diagnóstica, formativa, sumativa y/o final.

-         Bibliografía.

-     Debe registrarse la utilizada y una alternativa.

programa de examen

COLEGIO SECUNDARIO N° 25 

Programa de Examen para Alumnos Regulares y Libres 

Nivel: Ciclo Básico
Espacio Curricular:                                                                       Año: 2013
Curso:                                                                                          División:
Profesor/a:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
• Interpreta textos y relacionar los conceptos básicos trabajados en los trabajos prácticos y la evaluación final.

Contenidos Conceptuales 

UNIDAD 1.
UNIDAD 2.

Contenidos actitudinales 
1. Confianza y aprecio por sí misma/o.
2. Comprensión y valoración de la importancia de las prácticas deportivas.

PROTOCOLO DE LA EVALUACIÓN: El alumno será evaluado en dos partes:  

a. En la primera parte el alumno debe exponer el tema elegido de cualquier Unidad (puede utilizar afiches, mapas conceptuales o algún recurso que le permita exponer su tema)
b. En la segunda parte debe responder entre 3 y 5 preguntas sobre los otros conceptos o unidades.
c. Puntaje: 1º parte de 1 a 10 (de acuerdo a la exposición realizada), 2º parte de 1 a 10 (de acuerdo a la expresión y relación de los conceptos entre sí).
SEGÚN LA NATURALEZA DE LA ASIGNATURA A EVALUAR-Res.45/EC-95 Pag.11.

REQUISITOS DE EXAMEN: Debe asistir al examen 10 minutos antes portando permiso, D.N.I., el uniforme adecuado. Las fotocopias trabajadas en clase, Carpeta Completa, Trabajos Prácticos y el presente programa.
NOTA: si el alumno por razones de salud no puede realizar el examen, debe presentar una nota antes del examen y adjuntar certificado médico del Hospital con el diagnóstico, solicitando la postergación de la fecha.

- BIBLIOGRAFÍA.

- ADJUNTAR UN MODELO DE EXAMEN (OBLIGATORIO PARA TRIBUNAL Y PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO)

JORNADA INSTITUCIONAL 8 DE MARZO DE 2013

ACTA N° 01/13. 

COLEGAS solicito a Uds. tomar conocimiento de:

–Plan de Acción 2013.

–Actos públicos.

–Actos F1 o alocuciones.

–Presentación de Planificaciones:  VIERNES 15 DE MARZO.

      - Planillas de notas una semana después de finalización de cada trimestre.

BIENVENIDOS AL NUEVO PERIODO LECTIVO 2013.

Espero que este año sea muy bueno, tanto para mis colegas que se esfuerzan al máximo, para los padres que acompañan al colegio de manera permanente y a los alumnos que ponen todo su esfuerzo y dedicación para aprender.

Hasta hoy continuamos dentro del Plan de Mejora Institucional, pero no hemos podido alcanzar las metas propuestas, quizás las circunstancias son varias, pero debemos enfrentarlas como un nuevo desafío.

Por otro lado el CAJ no acompaña todo el año brindando espacios de creación y re-creación, con sus múltiples propuestas.

Para finalizar debo agradecer a todos por su pertenencia y este año voy a continuar abonando ese sentimiento, para que podamos crecer firmes y con convicciones.

BIENVENIDOS...
SERGIO FERNANDO CAZÓN
DIRECTOR